| 科目名 | コンピュータデザイン | |
| 項目名 | （2） コンピュータデザインの基礎 ア 表現と心理 | |
| 目標 | ①実際にデザインをするための想像力・表現力を高める
②デザインに対してオリジナリティ(独創性)を持たせる |
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| 評価の観点 |
（第３時） ①課題への積極的取り組みが見られるか （第４時） ①作業の進行具合はどうか ②課題の意図を理解し取り組んでいるか |
| 時間 | 段階 | 学習活動 | 学習形態 | 指導上の留意点 | 評価 |
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３ 時
50
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入 5 |
１ 本時の学習課題をつかむ | 一斉 |
前回の授業についての復習
本時の学習内容について説明する |
観察 |
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開 40 |
２ 第２時の結果報告 (15分)
３ 演習 (CDジャケットのデザイン) (25分)
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一斉 一斉 |
第２時の作業結果を集計したグラフ(Excelを利用して事前に教師が作成したもの)を見せる ・季節によって、どのような色の違いが出ているか？ 色と季節の関係は？ パソコンを利用して、オリジナルのCDジャケット（題材は校歌）を作成してもらう。 ・③（ワークシート）を見ながら内容を説明する。 ・今回は、デザインアイデアを考えてもらう。（箇条書き、スケッチなど） ・次回から２時間かけて行うことを伝える。 ・できたものは、発表してもらうことも告げる。 |
観察
③（ワークシート）「CDジャケットをデザインしよう」 |
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と め ５ |
４ 本時の学習内容をまとめさせる | 一斉 |
次回の予告 ・今回の演習の続き ・次回から２時間かけてコンピュータを使って行うことを伝える。 |
観察 | |
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４ 時
50
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入 5 |
5本時の学習内容をつかむ | 一斉 |
本時の学習内容について説明する ・前回(第３時)考えてもらったCDジャケットを実際に作成する ・今回と次回の２回でCDジャケットを完成させる ・完成した人は、④（ワークシート）を行う ・それでも時間がある人はジャケットの裏のデザインを行ってもらう（裏のテーマとしては好きな歌のイメージでジャケットを作成してもらう） |
観察 ④（ワークシート）「CDジャケット発表内容」 |
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35 |
6演習を行う | 一斉 |
CDジャケットの作成を行う ・ソフトウェアの使い方など、適宜生徒をサポートする |
観察 | |
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と め 5 |
7本時の学習内容をまとめる | 一斉 |
次回の予告 ・次回も作業に充てる ・次回で完成なので、遅れていると思う人は補っておくように促す。 |
観察 |