| 時間 | 段階 | 学習活動（生徒） | 教師の指導・留意点 | 教材・教具 | 評価 |
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第
４
時
間
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導
入
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- 生徒が思い出しやすいように簡単な例を使って説明をする。
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展
開
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- 基本的な操作（和・共通・差・直積）の説明を聞く。（５分）
- 練習問題（和・共通・差）を解く。（５分）
- 答え合わせをする（５分）
- 基本的な操作（射影・選択・結合）の説明を聞く。（８分）
- 練習問題（射影・選択・結合）を解く。（８分）
- 答え合わせをする（５分）
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- 生徒の作業中は見回って、指導助言をする。
- 生徒が、苦労している問題は重点的に説明する。
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観察
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ま
と
め
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- この時間で学習したことを教師の話を聞いて確認する。（３分）
- 次回の授業にむけて、どんなデータベースを作るか考える。（７分）
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- 今回学習した基本的な操作には和・共通・差・射影・選択・結合があったことをもう一度伝える。
- 次回の授業で、自分の興味のある分野のデータベースを作成することを伝え、データベース名、そのデータベースを作る理由を次回までに考えておくように言う。
- 生徒の質問（今回の授業、次回の授業に関する質問）を受け付ける。
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観察
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