教育原理のツボ
教育原理でやってたことを、私の取ったノートを参考にまとめていきます。
　■授業概要■
　【授業方針】

　　シラバスに記載がない為、詳細不明。

　【授業概要】

　　教育学の主要トピックスについて、基本的な考え方と現状分析の方法に
　力点をおいて講義する。提示するツールを用いて、各自が自分の力を
　発展させる事を求める。

　【授業計画】

　　第１回：ガイダンス
　　第２回：戦後教育と現状認識・教育目的論（１）
　　第３回：戦後教育と現状認識・教育目的論（２）
　　第４回：学校教育の基本形態（１）
　　第５回：学校教育の基本形態（２）
　　第６回：教育の社会的基盤と生涯学習（１）
　　第７回：教育の社会的基盤と生涯学習（２）
　　第８回：教授・学習・指導のプロセス（１）
　　第９回：教授・学習・指導のプロセス（２）
　　第10回：学力論と能力を巡る問題（１）
　　第11回：学力論と能力を巡る問題（２）
　　第12回：教育システムの政治・経済分析（１）
　　第13回：教育システムの政治・経済分析（２）
　　第14回：今日の教育改革論争
　　第15回：まとめ

　【テキスト】

　　『教育への問い　―現代教育学入門』東京大学出版会。
　　参考書については、授業内で随時提示する。

　【授業形式】

　　講義を中心とする。

　【成績評価の方法】

　　定期試験とレポートを主とし、若干の平常点を加える。
　　（千葉注：本人によると、「テストは難しいものにはしないが、全員に単位を
　　やるという意味ではない。授業に出て、理解すべきものを理解したものには
　　単位を出したいと思う」とか）

　【履修に当たっての留意点】

　　標記教員免許取得希望者は必ず受講すること。

　■教育原理のツボについて■

　　○ この『教育原理のツボ』は、火曜５限の高橋聡先生による教育原理に
　　　ついてのツボです。ツボについては、こちらに詳細がありますので、御覧下さい。

　　○ この授業は教職必修科目としての教育原理でもあり、社会福祉学部の
　　　選択単位としての教育原理でもあります。月曜５限の沼田先生による教育原理は
　　　社会福祉学部の単位としては認められません。該当する方は、十分に注意して
　　　履修するようにして下さい。

　　○ 行われていない講義については、リンク先のページが存在しません。
　　 それ以外の場合は、製作が遅れていますので少々お待ち下さい。

　■教育原理のツボ■

　　※第４回〜第８回まで、講義には出ていましたが、都合により講義のツボプロジェクト
　　への参加をお休みしておりました。申し訳ありません。

　　第１回：ガイダンス（永久に工事中）
　　第２回：戦後教育と現状認識・教育目的論（１）
　　第３回：戦後教育と現状認識・教育目的論（２）
　　第４回：学校教育の基本形態（１）
　　第５回：学校教育の基本形態（２）
　　第６回：教育の社会的基盤と生涯学習（１）
　　第７回：教育の社会的基盤と生涯学習（２）
　　第８回：教授・学習・指導のプロセス（１）
　　第９回：教授・学習・指導のプロセス（２）
　　第10回：学力論と能力を巡る問題（１）
　　第11回：学力論と能力を巡る問題（２）
　　第12回：教育システムの政治・経済分析（１）
　　第13回：教育システムの政治・経済分析（２）
　　第14回：今日の教育改革論争
　　第15回：まとめ

教育原理のツボ　（C）千葉 佑介