情報システム演習Ｂ 「eLFテキスト講読」
ユーザ登録（最初に登録してください）
eLF学習支援サイト（各章の関連教材等があります）
各章の章末レポート提出用掲示板
|
|
| 章末レポート課題 |
１）序章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）シャンクのおとぎ話って？！ |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）社会人大学院のシラバス |
掲示板 |
| ２）情報化社会の企業内教育 |
掲示板 |
| ３）経営に貢献する企業内教育 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第2章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）システム的vs伝統的アプローチ |
掲示板 |
| ３） ＩＤへの批判と批判への反論 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第3章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）eラーニング事例の紹介と考察 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第4章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）eラーニングならではのメリット |
掲示板 |
| ３）復活を望む昔の教育方法 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）技術標準化のメリット・デメリット |
掲示板 |
| ２）コンテンツ構造化の影響 |
掲示板 |
| ３）コンテンツの権利管理 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第6章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２） ラーニングカルチャー分析 |
掲示板 |
| ３） 職務範囲とデザインしうる要素 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第7章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）研修手段選択チェックリスト |
掲示板 |
| ３）研修は可能な限り避けるべきか？ |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第8章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）コース構造の抽出・分析 |
掲示板 |
| ３）学習者制御の賛否両論 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第9章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）ガニェの9教授事象による分析 |
掲示板 |
| ３）行動主義・認知主義・構成主義 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第10章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）ＡＲＣＳモデルで動機づけ分析 |
掲示板 |
| ３）ネットワーク化がもたらす影響 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第11章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）ｅラーニング事例のＰＬＥ分析 |
掲示板 |
| ３）アンドラゴジーからみた事例分析 |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第12章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）紹介されている事例について |
掲示板 |
|
|
| 章末レポート課題 |
１）第13章への感想・コメントなど |
掲示板 |
| ２）本書のＩＤ分析、続編への期待 |
掲示板 |
| ３）ＩＤ者コンピテンシーについて |
掲示板 |
戻る
テキスト：
鈴木克明編著（2004） 『詳説インストラクショナルデザイン eラーニングファンダメンタル』 日本イーラーニングコンソーシアム
ichikawa@soft.iwate-pu.ac.jp