情報科教育法II　2004年度後期（木・２）

教職課程必修・教育実習先修科目

担当者：鈴木克明（ksuzuki@soft.iwate-pu.ac.jp）

TA：佐藤篤（g231c019@edu.soft.iwate-pu.ac.jp）

■講義の目的・概要（シラバスより）■

高等学校普通教科及び専門教科「情報」の教育目標、内容、指導方法について、特に、専門教科に力点を置き、情報教科の体系的・系統的カリキュラムの中に位置づけて理解するとともに、実際に授業を行う上で必要な教材研究や授業設計・実施・評価・改善能力を理解・習得することを目的とする。講義と演習、模擬授業を組み合わせて実施する。

■講義予定■


■評価方針■

方針：課題を全部「しっかり」やりとげたものには優を，それ以外のものには不可を。
単位取得の最低条件：毎回の講義に対しての感想、質問、意見などを提出する。 コメント用掲示板は情報科教育法IIのWebページにある。 課題１の書き込みあり，課題２の発表と掲示板登録あり，課題３の発表あり，最終課題の掲示板登録あり。
優にならない場合：最終課題の品質が悪い，出席している証拠が極端に少ない


■テキスト■

文部省(2000)『高等学校学習指導要領解説（情報編）』海隆堂出版（90円＋税）


■　課題（予定）　■

◆課題１：「専門教科の情報科とは何か」情報（個人課題）
「専門教科の情報科とは何か」の問いに答える情報を集めて専用掲示板に書き込む。

その際、その情報をどこから得たのか出典を明記する。
・発表はひとり5〜6分，全員分の配付資料を準備のこと。
とくに集めたい情報は次のとおり：

* 専門教科「情報」で学習する範囲
* 普通教科「情報」との違い（目指すもの）
* 工業高校「情報技術科」との違い
* 商業高校「情報処理科」との違い
* 大学入試センター試験「情報基礎」の出題範囲と設置目的
* 各都道府県における情報関連高校の実態と「情報科高校」設置の動き
* 総合学科ないし普通科の「情報コース」の実態
* その他「専門教科情報」を理解する上で役に立つと思われる情報


◆課題2：「『課題研究』サイト情報」（グループ課題）
専門教科「情報」の必修科目の一つ「課題研究」は，それぞれの職業高校でも行われている。情報専門高校での「課題研究」を考える上で、これは参考になると思われるWebサイトを見つけ出し、その概要を講義時間に発表する。

・グループ1〜3人（できれば複数）
・紹介するサイトを課題2掲示板に登録する（先着順）
・プレゼン10分程度，わかりやすい情報提供方法を工夫すること。

◆課題３：指導計画の作成（グループ課題）
情報科（専門教科）で教える内容を一つ取り上げて、それについて指導計画をたて、講義時間に説明する。
※前期の課題３「指導計画の作成とミニ模擬授業（グループ課題）」の課題の要件・報告スタイルに準じて準備すること（ただし，「普通教科」を「専門教科」に置き換えること）。

◆最終課題：指導計画の作成と模擬授業（グループ課題）
模擬授業の発表後、修正版をWeb化することで、最終課題提出とする。
成果をWeb上に公開・蓄積していく。

◆その他の課題
講義の進行状況に応じて，その他の課題を出すこともある。

以上

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鈴木　克明（岩手県立大学ソフトウェア情報学部　教授）
Katsuaki Suzuki, Ph. D. Professor, Iwate Prefectural University
http://www.et.soft.iwate-pu.ac.jp/
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