福室環境学会

福室環境学会

　パソコンを小学校の教室に設置した事例研究
　子どもがつくるマルチメディア

関連資料
■鈴木克明(1994a)「宮城大会の成果とこれからの課題（特集第４４回放送教育研究会全国大会レポート）」『放送教育』1994年1月号 (第48巻10号) 14 - 17

　　実践内容紹介　　

　仙台市立福室小学校６年２組が，環境学習として近くを流れる七北田川でフィールドワークを行き，

そこで得た情報（写真やイラスト，音声など）をコンピュータ上に統合していった実践．

　情報を整理するための助っ人としてコンピュータが活用され，また，コンピュータ上に情報をまとめた後で，みんなの前でプレゼンテーションしたりするなど，授業は子どもたちが主体的に活動し，子どもたち自身がマルチメディアコンテンツを作成／活用している実践である．

　また，この実践のために，子どもたちに使いやすいような専用のソフトが開発されている．

本実践が収録されているETV特集のビデオが，鈴木研の講座サーバ室（B棟4階奥）に用意されているので，見たい人はいつでもどうぞ．

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ichikawa@soft.iwate-pu.ac.jp